Después de conseguir despertar el interés por los alumnos sobre este impresionante país, comenzamos con una serie de actividades que harán que conozcan más a fondo Brasil.
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Lectura del libro "Diccionario por imágenes de los niños del mundo" (apartado Brasil)
Después de su lectura se comentarán las diferencias existentes con respeto a nuestro país, la vida de un niño de allí, sus fiestas más populares y famosas, las importancia de la Selva Amazónica, y su río,...
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Lectura, comprensión e ilustración del cuento adaptado "Lectura del origen del río Amazonas" (en internet existen muchos y variados sobre el tema).
Cuando acabamos de leer el cuento, trabajamos el vocabulario, escribiendo al final del mismo las palabras que desconocemos así como su significado.
También hablamos sobre los títulos y su importancia. Cada alumno deberá elegir un título que pondrá en su cuaderno de trabajo sobre el cuento.
El cuento se lo presentaremos en párrafos con espacios en blanco entre ellos para que puedan ilustrar cada uno con sus propias creaciones.
Finalizado todo el proceso enseñarán a sus compañeros cómo les ha quedado su cuento personalizado.
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Charla sobre la Selva Amazónica.
Un niño de la clase ha nacido en esta zona y su papá nos ofreció una charla sobre este bonito lugar. Gracias a una presentación con imágenes en la pizarra digital pudimos ver fotos sobre su forma de vivir, animales, flora, transporte, viviendas,... fue una mañana muy agradable que intentó favorecer además los valores de respeto y conservación de la naturaleza.
Al final los niños tuvieron un tiempo para preguntar por sus curiosidades e inquietudes.
Todo acabó presentando en una ficha los conocimientos que habían adquirido así como las imágenes más
impresionantes que habían quedado grabadas en su memoria.
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Batido brasileño y otras frutas de Brasil.
Está actividad fue realmente muy divertida. Buscamos en internet batidos hechos en Brasil y encontramos un montón de combinaciones. Nosotros elaboramos una personalizada que llevamos a la práctica en el aula. Con los ingredientes e instrumentos necesarios para su realización preparamos dos batidos diferentes y los probamos. También tuvimos la oportunidad de catar otras frutas de la zona para conocer su sabor, textura,...
Después de todo esto nos quedaba recoger en una ficha tanto los ingredientes como la forma de preparación. Cada alumno pudo finalizar su trabajo con un dibujo que reflejaba su visión de un rico batido.
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El carnaval, su fiesta más popular y famosa.
En la pizarra digital visionamos vídeos y fotos sobre los disfraces de carnaval, bailes, canciones,...
Luego se les presentan diferentes dibujos en blanco y negro de disfraces que deben colorear y recortar. El objetivo es crear su propio cartel sobre las fiestas. Mientras realizan este trabajo vamos escuchando música del carnaval.
-......Han sido muchas las actividades llevadas a cabo en el aula durante este trimestre sobre el tema. Algunas estaban preparadas y otras iban surgiendo dependiendo de sus inquietudes. Lo importante es que hemos conseguido que se expresen de manera oral y escrita mientras han disfrutado de un viaje fantástico al sur del continente americano.
Cuando acabaron toda la aventura tuvieron que recoger en un documento una pequeña evaluación de todos los contenidos trabajados.
DATOS IMPORTANTES SOBRE
BRASIL
Capital:
_________________________
Otras ciudades importantes:
__________
Localización:
____________________
Idioma:
________________________
Moneda:
_______________________
Clima:
_________________________
Río Importante:
__________________
Zona de importancia
medioambiental: __
Lugar de interés turístico:
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Fiesta importante:
________________
Trabajos:
______________________
Recursos naturales: ______________
NUESTRO VIAJE HA FINALIZADO. RECOGIMOS TODAS NUESTRAS FICHAS EN UN LIBRO PERSONALIZADO Y DIMOS POR TERMINADA NUESTRA VISITA A BRASIL.
